Se dio a conocer que el proyecto que ha preparado tiene tres componentes: Rumbo académico, Cohesión institucional y Gestión sustentable. Asimismo, se refirió a las seis categorías sobre las que está construido el proyecto: Educación para la vida, Formación integral del estudiante, Vinculación, Internacionalización, Responsabilidad social e igualdad humana y Mejora continua de la gestión.
Redacción
Irapuato, Gto., a 6 de Agosto de 2019.- Como parte del proceso de designación del Rector General de la Universidad de Guanajuato (UG) para el periodo 2019-2023, dieron inicio los Foros de recepción de la opinión de la comunidad universitaria.
El primero de los foros se llevó a cabo en las instalaciones de la Escuela de Nivel Medio Superior (ENMS) de Irapuato, en donde se congregaron integrantes de esta comunidad y de las diversas sedes de la Casa de Estudios, mayoritariamente, del Campus Irapuato-Salamanca.
En su calidad de candidato a la Rectoría General de la Universidad de Guanajuato, el Dr. Guerrero Agripino comenzó su exposición con un recuento de la situación actual de la institución y el trabajo realizado durante el periodo 2015-2019.
En este punto, destacó la nueva normatividad universitaria, la reforma al sistema de pensiones y jubilaciones, la actualización del Plan de Desarrollo Institucional y la creación del Programa Institucional de Igualdad de Género.
Dio a conocer que el proyecto que ha preparado tiene tres componentes: Rumbo académico, Cohesión institucional y Gestión sustentable. Asimismo, se refirió a las seis categorías sobre las que está construido el proyecto: Educación para la vida, Formación integral del estudiante, Vinculación, Internacionalización, Responsabilidad social e igualdad humana y Mejora continua de la gestión.
El Dr. Guerrero Agripino afirmó que su propuesta de desarrollo para la Institución se puede resumir en tres sentidos: continuidad, progresividad y adaptabilidad. Aclaró también que está planteada a manera de anteproyecto, pues la intención es que estos foros permitan tener un mayor conocimiento de la realidad institucional a través de la interacción con la comunidad universitaria.
